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在英语教学中,一方面词汇量不足成为困扰英语学习者的一个非常重要的问题,另一方面很多教师也缺乏行之有效的词汇教学方法。英语教师在教学活动中可以积极引导学生的联想思维,从词首字母、单词发音、单词拼写、词根词缀,以及一词多义等多个角度展开联想,以帮助学生理解记忆好单词,从而更加有效地提高英语词汇量。
将联想思维运用于英语词汇教学
【摘 要】
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在英语教学中,一方面词汇量不足成为困扰英语学习者的一个非常重要的问题,另一方面很多教师也缺乏行之有效的词汇教学方法。英语教师在教学活动中可以积极引导学生的联想思维
【机 构】
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上海交通大学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2010年09期
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