【摘 要】
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高效的课堂教学一直是小学高年级数学教师追求的目标。教师要掌握影响课堂教学的所有因素,制定出相应的对策,采取行之有效的教学方法,才能高质量地完成目标。当前的教育环境
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高效的课堂教学一直是小学高年级数学教师追求的目标。教师要掌握影响课堂教学的所有因素,制定出相应的对策,采取行之有效的教学方法,才能高质量地完成目标。当前的教育环境中,注重以学生为主体的课堂教学,除了教师要提升自身的知识水平和教学能力外,还应从学生入手,找到构建高效课堂的方法,尊重学生的个体差异性,实现高效课堂教学的目标。
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