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走进教材 激活思维--以北师版小学数学六年级上册《比的应用》教学为例
走进教材 激活思维--以北师版小学数学六年级上册《比的应用》教学为例
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssaifengchen
【摘 要】
:
数学教学要走进教材,研究教材,以此激活学生的数学思维.首先要走进教材情境,让思维有温度;其次要走进教材例题,让思维有坡度;最后要走进教材练习,让思维有深度.
【作 者】
:
毛莲香
【机 构】
:
浙江省庆元县第二实验小学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
走进教材
激活思维
比的应用
教学
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数学教学要走进教材,研究教材,以此激活学生的数学思维.首先要走进教材情境,让思维有温度;其次要走进教材例题,让思维有坡度;最后要走进教材练习,让思维有深度.
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