比的应用相关论文
比例知识相对抽象,在课堂讲解中,教师一味采用语言灌输,不仅会降低学生的学习兴趣,更会让学生对“比的应用”产生误解,因此,教师可......
在学习“比的应用”后，有这样一道题：学校食堂九月份和十月份用煤量的比是7．8，九月份用煤3/4吨。十月份用煤多少吨？......
数学教学要走进教材,研究教材,以此激活学生的数学思维.首先要走进教材情境,让思维有温度;其次要走进教材例题,让思维有坡度;最后......
