【摘 要】
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）对第一学段的写话教学提出了明确要求：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”《课程标准》旗帜鲜明地倡导要让学生“对写话有兴趣”。的确，兴趣是最好的老师，因为感兴趣，才会热爱；因为热爱，才有激情。对于一年级的学生而言，他们最感兴趣的事情莫过于涂涂画画。仔细观察一年级的
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）对第一学段的写话教学提出了明确要求：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”《课程标准》旗帜鲜明地倡导要让学生“对写话有兴趣”。的确，兴趣是最好的老师，因为感兴趣，才会热爱；因为热爱，才有激情。对于一年级的学生而言，他们最感兴趣的事情莫过于涂涂画画。仔细观察一年级的小学生，发现他们一有空就会用各种各样的笔在纸上一边涂涂画画，
其他文献
＜正＞语文教学具有人文性的特点，在小学语文习作教学中，教师应该注重乡土文化资源的开发和利用，通过引导学生认识乡土历史，体验民间艺术、感受本土文化的魅力。激发学生爱乡爱土的思想感情，培养学生将所学语文知识应用于生活，从而达到拓宽学生学习渠道和提高学生对语文的生活化应用。感悟风土乡情，体验劳动闲趣，农村小学语文习作教学中融入乡土文化资源，对丰富习作教学内容、丰富写作素材、培养学生写作情感等具有重要作用
随着经济的发展和社会的进步,我国的义务教育也进行了一轮又一轮的改革。教育教学理念也在教育改革的浪潮中不断的发展和更新。分层教学理论就是在这样背景下产生的一种新型教育理论,具有非常高的教育价值,将其运用到初中英语教学中,不仅可以激发学生的学习动机,还能让每一个学生的学习需求都能得到有效的满足。笔者结合自身的理解和教学经验,就分层教学理论下初中英语教学对策阐述一下自己的观点。
＜正＞现阶段,农村地区教育工作开展的过程中,教师需要格外的重视乡土资源的利用与价值。特别是在乡村地区的小学语文教学工作开展中,需要积极利用乡土资源,为学生提供高质量的教学模式,并解决一些存在的教学困境,以此全面发挥出教学的效果。
数学与每个人的生活都是息息相关的,在生活中发挥着显著作用。但由于数学自身具有高度抽象的学科特点,导致部分学生对于数学的学习兴趣缺失,成为后进生。后进生的转化教育一直是各教学阶段的教学重难点。本文将就后进生产生的原因以及在初中数学教学中如何对其进行转化提出一些策略。
目的 探讨乳腺伴发腺样囊性癌（adenoid cystic carcinoma, AdCC）的腺肌上皮瘤临床病理学特征、诊断和鉴别诊断。方法 收集1例伴发AdCC的腺肌上瘤的临床资料，采用免疫组化EnVision两步法检测ER、PR、HER-2、p63、CK5/6、SMA等的表达，分析其与临床病理特征的关系，并复习相关文献。结果 患者女性，62岁，查体发现左侧乳腺外上象限最大径约1 cm肿块。镜检
阐述了山东省农业现代化的发展状况，分析了银行业和保险业对农业现代化的支持现状。最后从银行业和保险业两方面提出对策建议以提高其对农业现代化的支持力度，同时也为其他具有相同特征的地区发展农业现代化提供相应实践参考。
近年来，我国农业发展非常快，农业生产技术水平得到了较大提升，各类新型农机设备在农业生产中得到了有效应用，农业生产已经基本实现了机械化作业。然而，在农业机械应用过程中仍存在农民思想观念相对落后、农机售后服务质量不高等问题，阻碍了农业机械化发展进程。对此，笔者建议农机相关管理部门应全面了解农业机械应用情况，分析其中的原因，从健全农机购置补贴政策、加大农机共性新技术的研究力度等方面制定更加具有针对性的解
＜正＞一、日记画教学中“话”“画”交融的意义绘画与写作都是情感表达及进行信息交流的重要方式。在小学阶段，以日记画为载体，将绘画与写作教学进行有机融合——“话”“画”交融，其意义主要是：有助于培养学生写作与美术学习兴趣；有助于打破学科边界，促进课程的综合学习；有助于培养学生的想象力，通过“绘画”与“写话”相结合的方式表达情感和思想，给学生提供更广阔的想象空间，有效地激发了学生的创造性思维，
数学模型是利用数学学科为工具,通过建构数学表达式以及可以反映事物间相应关系的图示或表格来阐明相关规律,进而有助于推断这一规律下可能的发展趋势。其在高中生物的教学中有着重要的应用价值和意义,高中生物一些内容和数学知识具有紧密的关联,所以,通过构建数学模型来解决相关的生物问题有助于使学生对生物知识的认识与理解更加简单深入,提高教学质量与效率。本文分析生物教材中涉及的数学模型,并以高中生物"减数分裂"一
介绍肝移植专科护士及胜任力的相关概念，综述肝移植专科护士岗位胜任力要素及国内外相关研究现状，为肝移植专科护士岗位胜任力模型的研究奠定基础，促进肝移植专科护理规范化发展。