是案例,也是新的方向

来源 :小学数学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjp_22
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<正>华东师范大学汪晓勤先生长期致力于数学史与数学教育的研究,成果丰硕,学界敬仰。我个人教学主张的凝聚与成熟也得益于汪先生的引领和指导。因此,受邀对本专题的案例作点评,思来想去,不甚恰当。不过,作为一个地道的小学数学教育人,倒是可以分享交流自己研究与运用数学史的感悟,这样的视角似乎更为合适一些。基于案例本身,三个HPM研究文本给了我诸多启示。其一,可以借鉴的HPM研究范式。每个案例完整的五个部分,体现着作为研
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