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学习数学，除了研究学生智力方面的因素，还需要考虑到他们在学习活动中发生和表现出来的情绪、态度和各种想法等因素。这些因素在一定的条件下会转变成决定性的作用。学生的情感问题，是在他们日常的学习过程遇到麻烦时产生的，作为老师，要注意学生的情绪，情感伴随着人的一生，处于迅速成长的阶段的学生，情感需要仔细地、全面地培养和呵护。因而，在教学过程中，老师一定要关注学生的情感。