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会不会阅读,既考验着学生的阅读能力,某种程度上还决定着学生学习的好坏、未来的发展。因此,我们必须给予足够的关注,在课堂中注意引导学生去学会阅读,掌握阅读的技巧,寻找阅读的＂突破口＂,进而不断提升自己的阅读水平。
“突破”阅读离不开课堂引导
【摘 要】
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会不会阅读,既考验着学生的阅读能力,某种程度上还决定着学生学习的好坏、未来的发展。因此,我们必须给予足够的关注,在课堂中注意引导学生去学会阅读,掌握阅读的技巧,寻找阅
【机 构】
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苏州市相城实验中学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2012年12期
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