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“主动感”一词来源于美国心理学家埃里克森的“心理发展八阶段理论”,指幼儿期(3~6岁)主要解决主动感和内疚感的关系,这是获得主动感而克服内疚感阶段。支架式教学应从幼儿的“主动感”出发,通过支架作用促进幼儿的发展从一个水平引导到另一个更高的水平。一、“主动感”和“支架式教学”的概念界定(一)什么是“主动感”“主动感”来源于人格发展中的第三阶段:(3~6岁)主动感对内疚感。