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目的 分析比较大学生学业成败归因的特点 ,并探讨不同自尊水平对其影响及性别差异。方法 用多维度 -多归因因果量表 (MMCS)和缺陷感量表 (FIS)对 43 0名 1～ 4年级大学生进行测试。结果 1大学生对学业成败的归因均以努力为主。 2高学业自尊组对学业成、败的努力归因均高于低学业自尊组 (P<0 .0 5 )。 3男生在学业上比女生有较多的运气归因。结论 本研究为大学生学业归因的进一步研究提供了基础。