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受西方政治哲学主流话语的影响，当代西方道德教育哲学对道德和道德教育的理解亦呈现出明显的西方政治哲学理论特征。由于对个人权利这一逻辑始点的过分强调和推崇，导致权利与道德分化，道德教育的本体不可避免地被功利化；西方主流政治哲学的内在逻辑导致规则僭为道德，规范人取代德性人，道德教育也因而丧失了引领理想道德人格的现实基础。鉴于此．我国道德教育理论与实践应该建基于对道德及道德教育意义的科学规定。