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我国是多民族多文化的国家，在地区传统文化保留上实行民汉兼通的政策，反对语言融合主义。贵州省苗族居住地区的苗文文化日渐消弱，因此，在该地区实行双语教学工作是重新学习苗文文化的重点。经过学者研究调查，多数学生仍愿意学习苗文，并且对这种传统文化认可度很高。由于地区发展限制，无论是师资力量还是学校设施都是有限的。政府应该加大资金投入力度，将双语教学在学校全面展开。