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情景教学法，就是在教学过程中教师有目的地引入和创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的主动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解知识和技能，并使学生心理机能得到发展的方法。在传统英语教学中，教师只是根据教材要求，教材内容和编排。教师精心的教读和讲解，学生拿着课本记、读和机械训练，慢慢地学生就失去了学习英语的兴趣。语言脱离了语言环境就难以恰当表述意义，难以发挥其表情达意的本质功能，因此，“情景需要语言，语言应当从情景教起。”