浅议校本研修和教师专业成长

来源 :新一代:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ddllmmttyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校本研修是教育改革的呼唤,是学校发展的要求,也是我们教师专业化成长的需要!它是立足于学校,解决学校教育实践问题,充分发挥教师专业自主的教师自我教育形式。在当代社会变革中,教师必须通过“终身学习”和“终身教育”去适应变革,学会生存。所以,校本研修之路必将越走越宽!
其他文献
目的评价薯蓣皂苷对大鼠胶原性关节炎(collegeninduced arthritis,CIA)的治疗作用并探讨其可能的作用机制。方法于大鼠左后足底皮内注射胶原乳剂制备CIA模型造模两周后灌胃给药
目的研究大黄酚聚氰基丙烯酸丁酯纳米囊、大黄酚羟丙基-β-环糊精包合物、大黄酚脂质体对脑缺血/再灌注(I/R)小鼠记忆功能的保护作用,以期选出药效最佳的大黄酚制剂。方法采用
目的建立和比较吗啡成瘾与正常大鼠前额叶皮质(PFC)蛋白质双向电泳图谱,寻找和鉴定吗啡成瘾大鼠PFC中的差异蛋白表达谱。方法以固相pH梯度等电聚焦为第一向和垂直SDS-PAGE为第
2004年度我校在学校领导和广大教师的努力下,共上报国家自然科学基金209项,经过同行专家评议,专家评审组的评审,获得资助45项,其中重点项目2项,重大研究计划1项,其余42项为自由申请
一、病例介绍:患者,男,70岁,退休,已婚,以“腹部胀痛,反复恶心呕吐8天”为主诉入院。生命体征:体温38.9℃,脉搏89次/分,呼吸23次/分,血压110/80mmHg。腹部明显膨隆成球状,腹部呼吸运动减弱,未
为主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略,2017年2月以来,教育部积极推进新工科建设,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设。在此背景下,本文以构思-设计-实施-运行(CDIO)教育理念和能力本位教育思想等教育理论为指导,借助文献法、访谈法、案例法等方法,对地方高校在新工科建设背景下的人才培养模式改革进行深入的
在我国国民经济持续增长和科学技术迅猛发展的背景下,也为工程项目发展创造了良好的环境及条件,同时工程项目管理在推动我国工程项目可持续发展的过程中发挥着至关重要的作用
本文通过对批判教育学的简介阐述,将批判教育学观点主张与当今生物教学相结合,中国生物教育与新加坡生物教育进行对比,阐明生物教学应致力于培养一种平等的氛围,生物实验课的
<正>在长江、松花江流域百年不遇的特大洪水肆虐期间,百万军民在抗洪抢险第一线殊死搏击,用生命和汗水筑起了一道坚不可摧的堤防;在后方,亿万人民连同海内外炎黄子孙踊跃捐款
目的观察微管稳定剂Taxol对缺氧心肌细胞Cx43表达和分布的影响,探讨其作为新的抗心律失常药物的潜在价值。方法酶解法分离的大鼠心肌细胞缺氧120 min,并以不同浓度的Taxol干