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以数学文化融入为切入点,通过在高等数学课程导入、讲解、习题等教学环节中融入数学文化,使教学内容与数学文化有机融合,浑然一体,充分展现数学文化的魅力,增加数学情趣,提高数学核心素养,培育创新精神.
基于数学文化的高等数学教学案例
【摘 要】
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以数学文化融入为切入点,通过在高等数学课程导入、讲解、习题等教学环节中融入数学文化,使教学内容与数学文化有机融合,浑然一体,充分展现数学文化的魅力,增加数学情趣,提高
【机 构】
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沧州师范学院图书馆
【出 处】
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沧州师范学院学报
【发表日期】
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2019年1期
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