【摘 要】
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好奇心是人类发展的最大推动力,它驱使人们不断地探索真理、揭示奥秘.牛顿对掉落的苹果产生好奇,于是发现了万有引力.瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽十分好奇,最后改良了蒸汽机.爱
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好奇心是人类发展的最大推动力,它驱使人们不断地探索真理、揭示奥秘.牛顿对掉落的苹果产生好奇,于是发现了万有引力.瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽十分好奇,最后改良了蒸汽机.爱因斯坦喜欢玩罗盘,对罗盘有很强的好奇心.伽利略也是看吊灯摇晃而好奇,发现了单摆.好奇心是学生学习的不竭动力,在教学中,如何激发、保护并利用学生好奇心进行教学,是数学教师永恒的研究课题.
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