【摘 要】
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我国变频器市场发展快20世纪60年代变频器问世，80年代其在主要工业化国家中被广泛使用。90年代以来，随着人们节能环保意识的加强，变频器的应用越来越普及。相对于工业化国家来说
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我国变频器市场发展快20世纪60年代变频器问世，80年代其在主要工业化国家中被广泛使用。90年代以来，随着人们节能环保意识的加强，变频器的应用越来越普及。相对于工业化国家来说，我国变频器行业起步比较晚。20世纪80年代中期，我国变频器年销售量仅为数千万元，且几乎都是国外品牌。经过10余年的推广和使用，变频器得到广大企业用户的认可，20世纪90年代，变频器才得以大规模进人中国。经过10多年的洗礼之后，变频器的性能及品质均大大提高，价格也因供应厂商之间的相互竞争而变得相当低廉，用户对变频器的了解更多，接受程度
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<正> 一、创建有中国特色的社会主义教育体系,使教育适应我国建设的需要,是三十多年来教育改革的总目标。 教育改革的问题并不是今天才提出来,也不是今天才开始的。建国初期的改革旧教育,就是一次规模很大、范围很广的改革;一五期间
<正> 1987年9月22日至25日,中国教育学会历史教学研究会在安微泾县召开了第二届第二次年会。以佐藤仲雄为团长的日本”历史教育者协会”的三位代表和伦敦大学博士研究生周孟琳也出席了大会。 会议期间召开了四次全体代表大会和两次分组讨论会。与会代表本着“探索、开拓、交流”的精神,广泛地进行了学术交流。
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<正> 上课开始了。教师出示了一块方形蛋糕,用小刀平均切成两块,问:“取出其中之一块,是这块蛋糕的多少?”学生答:1/2块。教师又出示长方形纸片,对角折成两个三角形,问:“其中之一是长方形的多少?”学生答:1/2。接着又出示长方形纸片,用粉笔划成三等分,问:“取其二份,是长方形的多少?”学生答:2/3。又拿出圆纸片,分为四等分,问:“取其中一份是圆的多少?”学生答:1/4。“分成六份取一份呢?”
<正> 教育要“三个面向”,这是对教学改革的总的要求。它涉及教学体制、教材、教法等多方面的改革问题。就一节课而言怎样进行改革,这是我们外语教师应该探讨的问题。几年来,通过教学实践我们感到改革课堂教学结构是改革外语教学的关键之一。
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<正> 在当前中学理科教育改革中,会涉及教育的目的任务、教育内容、教育方法和教育评价等问题。它们之间相互联系,相互制约。密切联系改革实践,深入进行理论研讨,对于正确指导教育改革实践是极为重要的。这里,仅就理科教育的目的任务和教育内容体系有关的问题,谈一些认识。