播撒阳光,滋养心灵——广东省中山市沙溪初级中学心理健康教育工作简介

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tujiangbo110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
占地149亩,毗邻中山城区,有42个教学班,这就是美丽的广东省中山市沙溪初级中学。学校以“德智体美全面发展,教学质量一流”的办学目标,秉承“鹤翔南天,和谐发展”的办学理念,创建了“学校影视德育”的教育特色品牌。学校校风学风优良、教育教学成绩优异、学生综合素质强,先后被评为“全国电影课教育研究示范学校”“国家校本德育创新基地”“广东省法治文化示范点”“广东省书香校园”“中山市德育示范学校”“沙溪非物质文化传承学校”“中山市体育传统项目突出贡献学校”“中华优秀传统文化实验学校”等。
其他文献
Q甘肃省是全国最大的蔬菜、花卉外繁制种基地,外繁制种产业是甘肃省特色支柱产业之一。请您简单介绍一下甘肃省外繁制种产业情况。A:外繁制种是指利用境外种子商提供的农作物种子资源(包括原种、种苗、花粉等,以下简称\"原种\")定向繁育农作物种子,再将所繁育种子出口至境外种子商的一系列生产、交易过程。外繁制种产业的主要特点是繁育的亲本种子来自国外,经过一个生长繁育期,产出的种子又全部出口到国外,也就是我们通俗讲的\"两头在外\"。
乡村振兴的核心是文化振兴,民族地区职业教育服务乡村振兴的文化实践逻辑就是追寻具有科学文化精神的新型农业、乡土文化记忆的新型农村、现代文化观念的新型农民,进而振兴乡村文化。民族地区多元的文化样态呈现出环境文化、制度文化、精神文化、行为文化、和谐文化\"五位一体\"的静态文化体系,民族地区职业教育服务乡村振兴要致力于从\"五位一体\"乡村文化体系中探索乡村文化振兴之路。民族地区职业教育服务乡村振兴的文化实践是在民族文化场域、职业文化场域、教育文化场域和乡村文化场域中进行,要本着\"各美其美
本刊讯2021年6月16日,全国性宗教团体联席会议在上海召开第十六次会议。会议的主题是庆祝中国共产党成立100周年,开展爱党爱国爱社会主义主题教育。各全国性宗教团体主要负责人、驻会负责人、秘书长(总干事)及中华基督教青年会、女青年会全国协会负责人参加会议。中央统战部副部长、国家宗教事务局局长王作安出席会议并讲话。会议由全国性宗教团体联席会议轮值主席、中国基督教三自爱国运动委员会主席徐晓鸿主持。
\"以用促学\"是一种以具体任务为导向的实践型教学策略,旨在激发学生的学习兴趣,在实践情境中提升学生的综合素质,符合当下培育美术核心素养的要求。该文以岭南版初中一年级美术课程《花卉与纹样》的教学为例,探究\"以用促学\"教学策略在中学美术\"设计·应用\"课堂中的实施与效用。
本刊讯2021年5月26日,应斯里兰卡驻华大使馆邀请,我会驻会副会长常藏法师及北京灵光寺法师等一行8人赴斯里兰卡大使馆出席卫塞节庆祝活动并应邀诵经祝福。常藏副会长、斯里兰卡驻华大使先后在庆祝活动上致辞。
柬埔寨,全称柬埔寨王国,自建国已有两千余年历史,是东南亚地区最古老的国家之一。深厚的历史底蕴孕育出柬埔寨丰富灿烂的文化,其中佛教文化对柬埔寨的影响最甚。佛教在传入柬埔寨以后,一直随着柬埔寨的历史进程不断发展演进。如今,在柬埔寨有百分之九十五的民众信奉佛教,这个已经在这片土地扎根千年的宗教,俨然成为柬埔寨社会体系中不可缺少的一部分,它对本土教育的影响也是极其深刻的。
佛教传入中国后,不断与中国本土文化交融互鉴,经历了一个长期的中国化过程。宗法思想作为中国传统文化的重要内容,对中国佛教的传承发展产生了深刻影响,也是佛教中国化的重要表现。故而,若要了解佛教中国化的本质内涵,就有必要来探析中国传统宗法思想在佛教中国化进程中发挥的作用。
本刊讯2021年5月31日上午,中国佛教协会第二期“四史”学习教育培训班在中央社会主义学院举行开班式。来自全国各省、自治区、直辖市的佛教界代表人士近五十人参加为期一周的以“讲三爱、学四史、增进五个认同”为主题的学习培训活动。中国佛教协会会长演觉法师,中央社会主义学院党组成员、副院长袁莎,中央统战部十二局有关负责人等出席开班式。开班式由中国佛教协会秘书长刘威主持。此次培训班规格高,课程丰富,中国佛教协会27位副会长以及部分省区佛协负责人参加了学习培训。
期刊
中国共产党成立100周年之际,全国佛教界怀着无比喜悦和激动的心情,与全国各族人民一道以各种形式热烈庆祝这一伟大的日子,回顾党的辉煌历程,感念党的深厚恩情。中国共产党的百年历史,是宗教工作理论与方针政策不断与时俱进的光辉历史;是在党的团结引领下中国佛教不断煥发生机的光辉历史;也是佛教界与党肝胆相照、同心奋斗的光辉历史。