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本文从写作要表达的内心的真实感受开始谈起,解读了阅读与写作的关系,分析了诸多细节,最后诠释了赞美的意义。
略论小学生写作水平提高的几点技巧
【摘 要】
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本文从写作要表达的内心的真实感受开始谈起,解读了阅读与写作的关系,分析了诸多细节,最后诠释了赞美的意义。
【机 构】
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河北省石家庄市鹿泉区山尹村镇龙凤湖学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年3期
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