【摘 要】
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文章在对国内外有效课堂研究梳理的基础上,结合文献研究的内容,总结出高职院校"商务数据分析"实践教学有效课堂建设中"教什么、用什么教、怎么教、怎么评"的关键点,最后分别
【基金项目】
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湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于Light APP的高职院校移动教学研究”的阶段性研究成果(ZJGB2016117);湖南省教育厅科学研究项目“经管类高职生商务数据分析能力评价体系构建与应用研究”的阶段性研究成果(18C1592)
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文章在对国内外有效课堂研究梳理的基础上,结合文献研究的内容,总结出高职院校"商务数据分析"实践教学有效课堂建设中"教什么、用什么教、怎么教、怎么评"的关键点,最后分别从合理规划"商务数据分析"实践教学任务、充分运用"商务数据分析"课程资源、借助先进信息技术手段创新实践教学方法、构建立体式的实践教学考核方式四个方面对构筑"商务数据分析"实践教学的有效课堂提出建设性策略。
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