【摘 要】
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目的:了解乌鲁木齐市学龄前留守儿童心理行为状况,为学龄前留守儿童进行心理干预提供理论支持.方法:在方便抽样的原则下,对乌鲁木齐市3个区城乡共60所幼儿园的1286名学龄前留
【机 构】
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中国.新疆地质中学 新疆乌鲁木齐 830000
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目的:了解乌鲁木齐市学龄前留守儿童心理行为状况,为学龄前留守儿童进行心理干预提供理论支持.方法:在方便抽样的原则下,对乌鲁木齐市3个区城乡共60所幼儿园的1286名学龄前留守儿童监护人进行自编问卷及Conners父母用量表进行调查,了解学龄前留守儿童的心理行为状况.结果:乌鲁木齐市学龄前留守儿童心理行为问题总检出率为19.75％.各维度检出率由高到底依次为学习问题(10.73％)、心身问题(9.25％)、品行问题(3.73％)、多动指数(2.88％)、冲动问题(1.09％)、焦虑(0.62％).男生的心理行为问题检出率(28.93％)高于女生(8.36％),存在统计学意义(x 2=157.89,P＜0.01).乡村(20.55％)学龄前留守儿童的心理行为检出率高于城市(18.43％),存在统计学意义(x 2=44.41,P＜0.01).结论:乌鲁木齐市学龄前留守儿童的心理行为问题较为严重,应引起足够的关心和关注.
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