浅谈思想工作者变被动为主动

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  [摘要]:主动找领导汇报的官兵,其心情是非常复杂的,找哪位领导谈?在什么场所谈?谈些什么?怎样谈?都是经过反复思考和思想准备之后才确定的。作为一名领导,对此应有一个正确的认识。这是做好思想工作的前提和基础。而是通过领导的解释和答复。得到一定的心理平衡。和蔼的态度、高超的艺术,会收到事半功倍的效果。
  [关键词]:思想工作 合理解决
  
  随着部队内部关系的进一步密切和民主化建设的不断发展,部队一些官兵的民主意识不断增强,有什么问题,有什么想法,不闷在心里,总喜欢主动、直接找领导汇报,使领导了解自己的想法和要求。做好这类人员的思想工作,是部队领导践行“当代革命军人核心价值观”的必然要求,是每一位领导义不容辞的职责。愚以为应从四个方面去把握。
  
  一、弄清事实
  
  世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。找领导主动汇报的官兵,有的纯粹为了向领导传达某种信息,有的则是向领导提出某种要求或发泄某些怨气,有的则是求教某些工作方法或找领导解决某些实际问题。摸准官兵的思想脉搏,对症下药,是有针对性地做好思想工作的關键。首先,要诚心听取“倾诉”。找领导主动汇报的官兵,心中通常有着自己的苦处。大多是有话无处说,有事无法办。作为领导,要放下架子,诚心相待,让官兵把自己心理的话说出来,把自己心中的苦“诉”出来,把自己的意愿表达出来。其次,要耐心对待“发泄”。来找领导主动汇报的官兵,往往问题比较尖锐,都有一定的委屈、牢骚和怨气,带有一定的对立情绪,在交谈过程中,有时说话较为刺耳,作为领导,必须耐着性子,聚精会神地听,让他们的不满情绪得到充分地发泄。再次,要细心明察“原委”。通过对官兵的讲述和发泄,边听边思考,边听边分析,看是认识偏颇所致,还是思想问题或是实际困难所引起,找准结症,以寻求解决方法。
  
  二、正确看待
  
  主动找领导汇报的官兵,其心情是非常复杂的,找哪位领导谈,在什么场所谈,谈些什么,怎样谈,都是经过反复思考和思想准备之后才确定的。作为一名领导,对此应有一个正确的认识,这是做好思想工作的前提和基础。
  一是看成是成熟的表现。心理学认为,人一旦有了不良情绪,应让其得到充分的发泄和发挥。使其不良的心理得到平衡,有了思想问题,如果不找领导汇报,使抑郁的情绪得到充分的释放。势必将不良情绪带到工作中去,影响工作,影响官兵关系,给部队建设带来负面影响或造成严重后果。主动找领导汇报,使错误的想法和不满情绪得到一定的倾诉,是官兵思想和行动成熟。愿保持一种健康的心理状态投入工作的应有之举。
  二是看成是对自己信任的表现。官兵经过深思熟虑后确定自己要找的领导,必是自己平时信任且感情较好,相信能给自己一定的安慰或合理的说法,愿意也有能力为本人解决实际问题。三是看成是自己义不容辞的责任。领导大量的工作是做人的工作,应有容人、容言、容事、容错的胸怀和气度,有义务和责任化解官兵间的矛盾,解决好官兵现实的思想问题和实际困难,使官兵以高昂的士气,饱满的热情,全身心地投入到部队建设中去。
  
  三、注重技巧
  
  主动找领导汇报的官兵,大多并不十分注重领导所讲的道理,过分追求所解决的实际问题,而是通过领导的解释和答复。求得一定的心理平衡。和蔼的态度、高超的艺术,会收到事半功倍的效果。
  一耍笑脸相迎。做好主动找领导汇报官兵的思想工作,首要的是要架起感情的桥梁,领导与部属的谈心,既是心理上的沟通,更是感情是上的交流,领导有善意,才能使来访者产生信任感。而笑容是善意的标志,能平静来访者忐忑不安的心,平静来访者的怨气,缩短相互间的距离,使领导和部属达到感情相融。
  二要热情相待。领导热情的态度,有时能将矛盾和思想问题化解一半,有思想问题的同志找上门来,领导应主动请坐让座,热情接待。如:夏天倒杯凉水消消暑、递条毛巾擦擦汗,冬天倒杯热茶暖暖身,切忌门难进,脸难看,尽量营造一种良好的沟通氛围。
  三是因人制宜。在坚持原则的前提下,因人而异,一把钥匙开一把锁。对性格内向的人,要善于从对方的内心情绪和要求谈起,避其锋芒,旁敲侧击,曲径通幽;对性格直爽的人,要直截了当,不兜圈子,把问题“点透”;对文化程度较高、思想品质较好的人,要善于点拨,使他们保持旺盛的斗志,对文化程度较低的人,可采取拉家常的办法,由远而近,由浅入深,循循善诱地引导;对有心理疾患的人,要善于从心理角度去分析、解剖和“理疗”。
  
  四、合理解决
  
  解决主动找领导汇报官兵的实际问题,是做好思想工作的出发点和归宿。对主动找领导汇报的官兵来说,主要是有四个方面的问题需要解决:
  一是对单位评定不公有牢骚。
  二是对个人成长进步不满有意见。
  三是对家庭困难得不到解决有情绪。
  四是想干好事业望“点拨”。
  领导者要在坚持原则的基础上,对传递信息的人,领导只要表示知道就行了。对要求回答问题的,一定要给予明确的答复,不能含糊其辞、模棱两可。对求教方法的,要搞好传、帮、带。对解决问题的,只要是职权范围内的事,且政策允许,要求合理,要及时给予解决;属于自己工作失职而造成的,应诚恳地做自我批评;对不能办到的事,要尽可能说明原因;对无理要求者,应讲明政策,尽量取得对方的理解。只要领导心想到,话说到,事办到。再“倔”的对象也能服从真理,再难办到的事也能得到解决。
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