摘  要：幼儿教育是低龄儿童的启蒙教育，对幼儿未来学习和生活发展起到至关重要的影响作用，是低龄儿童心理、身体健康良性成长的前提。随着家长和社会民众对幼儿教育的持续关注，幼儿教育中存在的问题逐渐暴露出来，导致家长和社会民众对幼儿教育产生了信任危机，并随着时间的推移，信任危机感与日俱增。这对于幼儿教育行业的发展起到负面的消极影响。本文将对幼儿教育信任危机的几种典型表现形式进行分析，并提出相对应的解决措施，希望可以让幼儿教育回归正途，促进幼儿教育良性发展。
　　关键词：幼儿教育;信任危机;具体表现;应对策略
　　一、幼儿教育信任危机典型表现形式
　　（一）教育公正存在信任危机
　　我国九年义务教育中不包含幼儿教育，教育部门和监管部门也侧重于重视九年义务教育内容和管理，从而忽视了幼儿教育的重视程度。我国大多数幼儿园都是民办幼儿园，公立幼儿园比较少，同时公立幼兒园的入园标准比较高。现阶段幼儿能否就读教师教学质量和效率高、幼儿教育效果好的幼儿园是由孩子的家庭经济和家长社会地位所决定。在这场激烈的竞争中，普通老百姓是处于劣势。幼儿教育在孩子入读前就早已产生了等级差别，家庭经济条件好、家长职务高的孩童就可以就读于公立的贵族幼儿园;家庭经济一般、父母普通职工的幼儿可以就读于民办幼儿园;家庭条件差、父母务农的幼儿甚至没有就读幼儿园的机会。
　　（二）教育安全存在信任危机
　　最近几年，我国幼儿园安全事故频发，幼儿饮食安全、幼儿体罚事件、幼儿活动保护不完善等，这些安全问题导致家长忧心忡忡，一度怀疑幼儿园教育水平。幼儿园殴打、虐待儿童案件是当前幼儿教育的高频率事件，该问题一直在时事热点话题榜首，一直居高不下，社会的批判声、家长的谩骂声一直在延续。如果孩子在幼儿园人身安全都得不到保障甚至遭受迫害，就会让幼儿教育失去家长和社会的信任，并且在长时间内进行挽救是没有效果的，会导致我国幼儿教育行业遭受前所未有的危机。经过多起安全事件的警醒，大部分幼儿园都安装了监控系统，并构建了互联网监控平台，家长只要输入孩子信息，就能实时观看孩子在幼儿园的一举一动。
　　（三）教育内容信任危机
　　现阶段，我国幼儿教育内容有小学化、知识化倾向，幼儿园和幼师带有功利性教育目的教学和小学管理模式的手段，将游戏为主的教学模式和教学观念硬性篡改成课堂教学模式和教学观念，急功近利、急于求成的教学心理，过于注重幼儿学习成绩，用幼儿所掌握的语文生字量、古诗数量，数学加减法运算、混合运算，英语单词音标、基础英语量来衡量幼儿对知识的阶段性掌握情况。
　　二、解决幼儿教育信任危机的应对措施
　　（一）加大幼儿教育与管理的监管力度
　　幼儿教育信任危机是幼儿教育中首先要解决的问题，要想很好的解决幼儿教育信任危机，就需要对幼儿教育加强管理，要积极完善幼儿教育相关的法律法规。但是，现阶段我国关于幼儿教育的法律法规还在完善过程中，在管理方式上也不够严谨，幼儿教育质量和效率得不到保证，致使幼儿教育行业发展停滞不前。唯有健全幼儿教育的法律法规，教育部门和监管部门才能更好地管理幼儿教育，对教师不良行为进行整治，提高幼儿教育教师任教资格，合理、妥当解决幼儿教育中存在的问题。在满足幼儿所需技能和知识的同时，还能保证孩童的身心健康得到良性发展，给幼儿提供良好的成长环境。
　　（二）提高幼师专业素质和职教素养
　　幼师是幼儿教育的主要负责人，想要改善幼儿教育的低效行为，就必须要提高幼师专业素质和职教素养，运用定期和不定期结合的继续教育手段来提升幼师的教学素养。首先，要在幼儿园幼师招聘时对幼师进行审核，审核合格后进行为期一周的教育培训，有效解决幼师紧缺、专业水平低的问题。其次，在任教过程中不断对幼师进行定期和不定期培训，让幼师可以及时了解新教育方法和教学理念，同时可以有效增强幼师的教学质量和效率，让教师具备细心、耐心、爱心，真正做到呵护孩子健康成长，提高教师的任教态度和责任感。最后，要回归寓教于乐的活动游戏教学，让孩子在身心愉悦的时间里还能收获知识和技能。
　　三、结束语
　　综上所述，造成育儿教育的信任危机因素有许多。想要彻底解决幼儿教育信任危机问题，就需要从教学源头进行整治。幼师作为幼儿教育的实际践行者，幼师本身必须具备良好的道德素养与优秀的专业知识。师者传道授业解惑也，幼师作为启蒙教师必须以身作则为幼儿树立良好的道德观念与习惯，为幼儿健康地成长与学习保驾护航。
　　参考文献：
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