【摘 要】
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新的教材蕴涵了新的理念，教材不再是教育的目的和结果，而是作为可以利用的工具和手段。促进学生发展为了使用好这个工具，我是这样做的。 1 挖掘教材兴趣因素，引发学习兴趣 俗话说：“兴趣是最好的老师”，在小学数学教学中，要让学生轻松、愉快、有效地学习，树立学好数学的自信心，关键是培养学生学习数学的兴趣，但不是沉浸在生动的图画中，要深入挖掘，把每幅情境图蕴涵的数学因素都发掘出来，根据教学实际合
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新的教材蕴涵了新的理念，教材不再是教育的目的和结果，而是作为可以利用的工具和手段。促进学生发展为了使用好这个工具，我是这样做的。
1 挖掘教材兴趣因素，引发学习兴趣
俗话说：“兴趣是最好的老师”，在小学数学教学中，要让学生轻松、愉快、有效地学习，树立学好数学的自信心，关键是培养学生学习数学的兴趣，但不是沉浸在生动的图画中，要深入挖掘，把每幅情境图蕴涵的数学因素都发掘出来，根据教学实际合理组织教学。
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《祝福》是鲁迅先生于1924年写的一篇短篇小说，收在他的小说集《彷徨》中，此小说无论从人物塑造、情节发展，还是从结构安排、环境描写上都极具特色，但给我印象最深的却是祥林嫂的眼睛，在她的眼神中包含着一种深沉的呼唤。
教学目标； 1、初步学会对重要作家作品进行专题探讨。 2、解读、比较、探讨、归纳。 3、体会苏轼在逆境中旷达的胸怀。 1 知人论世：“问汝平生功业。黄州惠州儋州” ①1037—1069，“少年成名”；初入仕途。为人坦荡，讲究风节，有志于改革朝政且勇于进言。 ②1069—1085，变法中，忤王安石。调离中央，先后知杭、密、徐、湖州。乌台诗案。贬黄州 ③1085—1093，元祐更化期，神
当今之复古的、试图回归中国传统文化的风潮可谓来势汹汹，然而之于大多数人，也不过是品一品香茗，置设几件仿古家具罢了。这势头倒让我想起了清朝末年西学东渐之初的架势，学来的都是器具，包括稍后一些的制度的引进，也逃不出“用”的框子。现在之回归传统文化，依我看来与一百多年前并无二致。无论是学人家的，抑或是回归老祖宗的，若不涉及到“体”的层面，最终的有生命力的成功是不可能的。现在的回归传统文化，也不能仅仅把其
[摘要]“留白”是艺术表现手法之一，是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”。教师也可以像其他艺术形式一样讲究留白的艺术，构成教学的“阴晴圆缺”，以引起学生的注意力，激发学习的兴趣，让学生在求知的过程中能动地去探索、思考和发现。 [关键词]语文；课堂；留白
2007年高考刚一结束，中学历史界对全国文科综合卷Ⅰ历史试题恶评如潮，口诛笔伐；学生亦是一声叹息，一脸茫然。但笔者以为，今年文综卷Ⅰ在整体上坚持稳中求变，变中求新的原则，坚持以能力立意，以问题立意的命题指导思想，充分地考查了学生的思维能力，展现了高考的选拔功能。全面解读之，有助于把握高考命题动向，实施素质教育，正确引导和推进中学历史课程改革。
《5的乘法口诀》选自全日制聋校实验教材数学第四册。乘法口诀的教学是聋校数学教学的重要内容之一，它有利于学生把所学知识运于实际，通过数量关系的分析、理解，还有利于学生思维能力的发展。但是由于聋哑儿童刚刚接触乘法，对语言文字难以理解，分析数量关系更加困难，我设计了本节课，并注意贴近学生的学习、生活实际，结合实物图启发学生直接引出乘法算式，然后归纳出乘法口诀。为今后进一步学习乘法口诀打下基础。
[摘要]通过一个实例，进一步探讨Multisim8软件在模拟电子技术实验教学中的应用。而应用仿真软件进行电路设计，可以弥补实验仪器、元器件数量的不足，不受实验时间和实验场地的限制，充分发挥学生的想象力和创造力，大胆进行电路的设计尝试，达到良好的实验教学效果。 [关键词]Multisim8；模拟电路；仿真实验；教学应用
[摘要]《新课程标准》中明确指出：情感和态度是影响学生学习和发展的重要因素。本文通过一堂规则意识教育设计课堂，对如何更好地把情感态度教学目标在英语课堂落实，提出了自己的看法：三个和谐：教师和学生的和谐、认知和情感的和谐、任务设计的和谐。 [关键词]规则意识；情感态度；和谐；发展
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