【摘 要】
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赏识教育是鼓励式教育思想的延伸,要求在教师在教学的过程中尊重学生,给予学生更多的关爱和肯定,培养学生的自信心,让学生从教师的教学中建立自信心,从而对教学更加积极主动,提高课堂授课效率.高职院校的体育课程能够提高学生身体素质、磨练学生意志、提高学生的体育素养,本文从笔者的体育教学经验出发,陈述了赏识教育的基本内涵,分析了高职院校中的体育教学现状,说明了高职院校中体育教学的重要性,提出了建立良好的师生关系、体育课程中的赏识教育体现、制定激励制度、开展阶段性教学、挖掘学生运动潜力等多点教学策略.
【机 构】
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赣州师范高等专科学校,江西 赣州 341000
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赏识教育是鼓励式教育思想的延伸,要求在教师在教学的过程中尊重学生,给予学生更多的关爱和肯定,培养学生的自信心,让学生从教师的教学中建立自信心,从而对教学更加积极主动,提高课堂授课效率.高职院校的体育课程能够提高学生身体素质、磨练学生意志、提高学生的体育素养,本文从笔者的体育教学经验出发,陈述了赏识教育的基本内涵,分析了高职院校中的体育教学现状,说明了高职院校中体育教学的重要性,提出了建立良好的师生关系、体育课程中的赏识教育体现、制定激励制度、开展阶段性教学、挖掘学生运动潜力等多点教学策略.
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