【摘 要】
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目的：评价Sandwich教学法相对传统教学法对国内临床医学本科生的教学效果。方法：检索国内有关Sandwich教学法和传统教学法在临床医学本科生中应用的对照研究,采用Rev Man 5.3进
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目的：评价Sandwich教学法相对传统教学法对国内临床医学本科生的教学效果。方法：检索国内有关Sandwich教学法和传统教学法在临床医学本科生中应用的对照研究,采用Rev Man 5.3进行Meta分析。结果：实施Sandwich教学法的学生的临床理论和实践成绩均优于传统教学组。结论：在现有已发表文献的基础上可以认为Sandwich教学法对临床医学本科生的教学效果优于传统教学法。
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