【摘 要】
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数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果,需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀[1],积累数学活动经验、培养学生
【机 构】
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山东省沂源县徐家庄中心学校 256116
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数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果,需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀[1],积累数学活动经验、培养学生应用意识和创新意识是数学课程的重要目标,应贯穿整个数学课程之中.要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法,也要学生通过独立思考、合作交流,逐步积累数学活动经验、感悟数学思想.
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