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随着素质教育理念的贯彻,传统性的教学体系逐渐产生较多的漏洞,甚至会对学生的学习产生消极影响.在高中阶段,开展信息教育既能够增强学生的综合能力,同时也能够辅助学生更好地融入社会,开展工作.但由于受传统教育观念的影响,很多教师都会抵触信息教学,认为其会分散学生的注意力.基于此,对如何在互联网时代开展高中信息技术教学活动进行分析.