【摘 要】
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苏轼曾言:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华.”小学时期学习和诵读一定数量古诗词,不仅可以提高孩子语言表达能力与审美水平,还可以将传统文化种子播撒在学生幼稚心田中.在小
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苏轼曾言:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华.”小学时期学习和诵读一定数量古诗词,不仅可以提高孩子语言表达能力与审美水平,还可以将传统文化种子播撒在学生幼稚心田中.在小学六年级,由于基础薄弱、积累少,因此在初中学习总是找不到方法、摸不着门道.这就需要我们在小学六年级和初一间铺垫搭桥,并依据课程标准、以及学生实际做好小学语文古诗词教学小升初的衔接,自然实现过渡、延伸.
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