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随着新课改的不断推进，新的教学思想、教学理念已逐渐为广大教师所接受，课程理念与课堂实践也逐步实现了融合。但是，我们也不能否认，在新课改中尚存在一些不和谐的音符。一些教师对新理念缺乏深刻的理解，一味地“跟风”，盲目地“随波逐流”，“多媒体秀”“活动秀”“公开课秀”“教案秀”……不断出现在课堂上，课堂成了“作秀场”。