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公共英语课程不仅仅是一门语言基础课,还兼具教育的人文性,教师要根据教学目标,依托教材,挖掘课程中的思政要素,找到契合点,将课程内容与思政内涵结合起来,发挥高职英语课程的育人价值。
信息化时代高职英语课程思政路径研究
【摘 要】
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公共英语课程不仅仅是一门语言基础课,还兼具教育的人文性,教师要根据教学目标,依托教材,挖掘课程中的思政要素,找到契合点,将课程内容与思政内涵结合起来,发挥高职英语课程
【机 构】
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山东外贸职业学院公共外语部
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年34期
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