在高中英语教学过程中，应用信息技术，确实给英语教学注入了新鲜的活力，有效地激发学生的英语学习热情、提高学习的兴趣。
　　 一、利用信息技术，提高学生英语综合素质
　　 在英语教学过程中，教师应逐步养成应用信息技术教学的意识与习惯，在教学过程中利用信息技术来开展教学活动。例如，在教B3U1 Integrated skills这一部分时，教师可以利用多媒体充分与学生互动。通过电子屏幕，教师逐步引导学生了解各种动物的现状以及动物对人类产生的作用，从而使学生能够在良好的互动氛围中加深了解保护动物的重要性以及怎样保护动物，特别是视觉和听觉上的感受，能让学生大声说出来，从而提高教学效率。
　　 当然，教师在日常教学过程中，要注重强化自身的信息技术日常应用能力，以便能够在教学过程中更加熟练地应用信息技术组织教学。这样的教学方式让学生彻底告别“哑巴英语”，将提高英语听、说能力放到首位，从而具备英语学习的综合素质。
　　 二、利用信息技术，创设生动的教学情境
　　 在英语教学中，老师可以利用信息技术创设丰富的教学情境，使学生能在良好的教学情境中学习英语知识、提升口语输出能力。在具体教学实践中，教师可以结合学生的性格特点，采取学生喜欢的方式创设教学情境。通过发挥信息技术集图像、动画和视频于一體的特点，把一些抽象的知识点形象化，把静态的事物动态化。这样的方式容易吸引学生注意力，给学生以感官上的冲击力，使学生更加深刻地理解英语知识，加深对于知识点的记忆，提高英语输出能力。
　　 三、利用信息技术，拓展海量的教学资源
　　 在教学过程中应用信息技术开展教学，除了可以创设全新的教学情境，还可以拓展海量的教学资源，提高英语教学的效率。在传统教学模式下，老师需要在黑板上书写大量的板书，既浪费了教学的时间，还会使英语教学的连贯性受到影响。而通过信息技术，老师可以利用多媒体课件展示教学内容，节约大量的教学时间。
　　 同时，信息技术教学还能够拓展教学资源，从互联网上搜索大量的学习材料和资源，使学生的英语能力得到有效提升。例如，在学习Reading部分知识点的时候，教师可以把讲解的语法知识和重点词汇在课件上展示出来，然后下面附上例句，使学生对相关语法或者词汇的使用更加了解。
　　 四、利用信息技术，拓展教学平台
　　 利用信息技术，使学生在课外的时候也能够实现英语学习，通过远程教学平台、英语类APP模拟真实的课堂教学，使学生学习的效率得到保证。例如，我们学校的教师和学生都在使用《天学网》，组织学生在线上平台开展各种英语学习活动。这样的方式能够有效地打破时间和空间的限制，使学生的英语能力得到显著提升。
　　 综上所述，英语教学未来的发展趋势就是把多媒体信息技术与英语课堂深度融合在一起，充分挖掘出采用信息技术进行高中英语教学的潜能，真正发挥信息技术在高中英语教育教学的优势，不断提高教学方法，让学生在轻松愉快的气氛中提高英语技能。