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由于儿童的心理特点与年龄特征．决定了儿童学习的方式与学习效率。儿童对于自己感兴趣的事情．往往会带着浓厚的自觉性、主动性去做．而且效率也会大幅度提升．甚至可以毫不夸张地说．这时的学习效果是儿童被迫学习效果的几倍或几十倍。作为教育者．在教育之前．对被教育对象有一个深入的了解．是非常必要的。所以教师必须要了解学生的心理特点和学习规律．才能做到“有的放矢”．“因材施教”，提升教学的实际效果。做成功的教育，培养合格的高素质人才。