【摘 要】
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目的了解我国护理教育资源的现状及发展趋势。方法采用文件查阅和问卷调查法收集护理教育办学信息,采用咨询法征集有关专家的意见。结果我国护理教育体系由中专、大专、本科
【基金项目】
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国家卫生部科研基金(WKJ2007-3-002);美国中华医学基金会(CMB#98-692)
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目的了解我国护理教育资源的现状及发展趋势。方法采用文件查阅和问卷调查法收集护理教育办学信息,采用咨询法征集有关专家的意见。结果我国护理教育体系由中专、大专、本科和研究生教育4个层次、普通和成人教育两种类型构成;1998-2007年普通护理教育招生数逐年增长,2007年全国总招生数已达39.1万名,构成比为中专71.09%、大专22.23%、本科6.68%;近些年硕士点数目增长速度快,2007年共招收硕士生341名;2004年我国开始护理学博士教育;成人大专、本科教育规模扩大。结论需要进一步调整我国护理教育的规模与结构,控制总招生规模,逐步扩大高等教育的比例;加强对办学机构的准入管理和教学质量监控;学校应加强办学的质量意识,加强教学基本建设。
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