【摘 要】
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摘 要：国家出重拳推进中小学“双减”，引起社会诸多反响，波及中等职业教育，取消中职，取消中考，普及普高被认为是解决诸多教育问题的根本出路。从人的发展规律和教育规律来看，这种动议缺乏学生发展的视角，无可行性。解决这类教育“内卷”问题，不能单靠教育内部，更不能采用极端方法，而是应教育内外统筹协调，综合施策，对此国家相关政策措施也已经明朗。 关键词：中等职业教育;生存;危机;学生发展 基金项目：江苏
【基金项目】
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江苏省教育厅2018年教育改革发展战略性与政策性研究重点课题“将工匠精神培育融入基础教育的对策研究——普职融通背景下中小学职业启蒙教育的实践研究”,江苏省职业技术教育学会2018—2019年度职业教育重点课题“职业启蒙教育的实践研究”(项目编号:XHZDKT201802)。
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国家出重拳推进中小学“双减”,引起社会诸多反响,波及中等职业教育,取消中职,取消中考,普及普高被认为是解决诸多教育问题的根本出路。从人的发展规律和教育规律来看,这种动议缺乏学生发展的视角,无可行性。解决这类教育“内卷”问题,不能单靠教育内部,更不能采用极端方法,而是应教育内外统筹协调,综合施策,对此国家相关政策措施也已经明朗。
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