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数学教学是面向学生的,面向学生意味着要基于学生的学习过程进行精细研究.实践表明,尊重学生的元认知、引导学生大胆质疑、让学生拥有丰富的活动,可以促进数学教学效益的提升.
基于学生学习的高中数学教学实践与分析
【摘 要】
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数学教学是面向学生的,面向学生意味着要基于学生的学习过程进行精细研究.实践表明,尊重学生的元认知、引导学生大胆质疑、让学生拥有丰富的活动,可以促进数学教学效益的提升
【机 构】
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江苏省清江中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年18期
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