【摘 要】
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摘要：跨文化能力和思辨能力的培养是英语一流专业课程建设的核心能力要求。本研究基于对跨文化能力和思辨能力培养进入瓶颈状态的分析，通过构建中国文化概要、西方文明史和西方
【机 构】
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大连理工大学 外国语学院，辽宁 大连
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摘要：跨文化能力和思辨能力的培养是英语一流专业课程建设的核心能力要求。本研究基于对跨文化能力和思辨能力培养进入瓶颈状态的分析，通过构建中国文化概要、西方文明史和西方思想经典导读为核心的课程模块设计，为英语一流专业课程建设中学生能力的可持续发展提供系统化知识，从而激发英语专业学生潜在的学习能力，最终实现培养目标的完成。
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