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感悟积累创造——古诗《江畔独步寻花》教学谈
感悟积累创造——古诗《江畔独步寻花》教学谈
来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hf4057
【摘 要】
:
<正> 杜甫的《江畔独步寻花》一诗把春天百花齐放的景色描写得那么美好,字里行间洋溢着诗人热爱生活、热爱大自然的激情,是训练朗读、发展思维、陶冶情操的最好凭借。学习这
【作 者】
:
林红
陈蓉
【机 构】
:
宜昌市自立路小学
【出 处】
:
湖北教育
【发表日期】
:
2003年15期
【关键词】
:
古诗
《江畔独步寻花》
小学
人教版
语文教学
评析
教学方法
课程标准
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<正> 杜甫的《江畔独步寻花》一诗把春天百花齐放的景色描写得那么美好,字里行间洋溢着诗人热爱生活、热爱大自然的激情,是训练朗读、发展思维、陶冶情操的最好凭借。学习这样的古诗,传统的教法,无非就是读古诗,理解词意、诗意。接着就是说一说诗人的思想感情,最后读出感情再背下来。
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