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体育系的培养目标规定了体育系的师范性;实现体育系的培养目标,心须重视对学生“教师角色意识”的培养;培养学生的“教师角色意识”可以通过显性课程与隐性课程两种途径实现。
从体育系的师范性谈学生教师角色意识的培养
【摘 要】
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体育系的培养目标规定了体育系的师范性;实现体育系的培养目标,心须重视对学生“教师角色意识”的培养;培养学生的“教师角色意识”可以通过显性课程与隐性课程两种途径实现
【机 构】
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成都体院,成都体院
【出 处】
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沈阳体育学院学报
【发表日期】
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1992年02期
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