【摘 要】
:
比较存在于一切事物中,它是人类思维活动的鼻祖。在语文学习中,运用比较思维法,能帮助我们挖掘事物的本质,训练思维的开阔性。尤其在作文教学中,有以下几种方式:写作对象自身内涵比
论文部分内容阅读
比较存在于一切事物中,它是人类思维活动的鼻祖。在语文学习中,运用比较思维法,能帮助我们挖掘事物的本质,训练思维的开阔性。尤其在作文教学中,有以下几种方式:写作对象自身内涵比较,解读其多重属性;同类事物比较,认识事物本质;相对事物比较,突出认知事物;联想引申比较,拓展思维空间。
其他文献
爱是人类社会一种极为高尚纯洁的情感,是人的行为的巨大推动力量。作为一个教育工作者来说,爱是教育的前提与基础,没有爱,教育也就失去了生命力。因此,在教育工作中教师认识
在当前复杂的社会形势下,被誉为“象牙塔”的高校校园正受到多方世俗思维冲击.立足于高校校园内多种媒体,进行社会主义核心价值观跨媒体传播,统领高校的校园文化建设,才能为
独立学院是我国高等教育发展的重要组成部分,开展独立学院思想政治工作至关重要.
品德教育需要借助情感的催化才能完成,而人的情感是在一定的情境下产生的,新课程改革的一个重要理念就是让学生在现实情境中体验和理解政治品德与生活以及品德与社会的关系。
把“自然”作为绘画最高品第首先提出来的是唐代的张彦远.那么张彦远“自然”品第的内涵究竟指的足什么?其哲学渊源又是什么?怎样才能达到“自然”?本文对此作了一番初步的探
[摘要]我国人才市场日趋激烈的竞争和不断增加的大学生毕业人数,造成了我国大学毕业生“就业难”的社会问题。构建高校大学生就业指导服务体系,从观念、能力、技巧、心理等多方面给予学生就业指导服务,帮助学生顺利就业,是十分必要的。本文即对如何构建高校大学生就业指导服务体系展开了多方面的研究。 [关键词]高校 大学生 就业指导 服务体系 [中图分类号]G647.38 [文献标识码]A [文章编号]1
北宋郭熙有日:"柳子厚善论为文,余以为不止于文,万事有诀,尽当如是,况于画乎?何以言之?凡一景之画,不以大小多少:必须注精以一之,不精则神不专;必神与俱成之,神不与俱成,则精
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[摘要]结合作者的实践教学实际,提出加强综合性、设计性实验,加强学生的毕业论文指导,加强实践教学基地建设,积极开展大学生社会实践活动,鼓励学生积极开展科学研究等,一些具体的加强大学生实践教学的观点。 [关键词]实践教学 应用型 农业本科院校 观点 [中图分类号]G642.44 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2012)08-0242-01 实践教学是高等学校本科教学工作
《钢铁是怎样炼成的》是一部反映“十月革命”后第一代苏维埃青年,在布尔什维克党的领导下,为恢复国民经济,巩固无产阶级政权,同国内外敌人和各种困难进行顽强斗争的优秀作品