【摘 要】
：
新课程改革背景下，高中课堂教学发生很多变化，学校和教师对于新课程改革的认识也逐渐成熟。高中阶段教学在创新发展中，需要重视新的教学表现形式和方式的应用，结合多样化的教学内容，突破传统课堂教学方式局限性，将教师主导者发展成为教学的引导者和组织者，实现对学生思维能力和创新能力的培养。在高中历史课堂教学不断反思和进步中，高中历史课堂教学逐渐向理性、朴实等方向转变，结合可以满足学生学习需求和感兴趣的课堂教学
论文部分内容阅读
新课程改革背景下，高中课堂教学发生很多变化，学校和教师对于新课程改革的认识也逐渐成熟。高中阶段教学在创新发展中，需要重视新的教学表现形式和方式的应用，结合多样化的教学内容，突破传统课堂教学方式局限性，将教师主导者发展成为教学的引导者和组织者，实现对学生思维能力和创新能力的培养。在高中历史课堂教学不断反思和进步中，高中历史课堂教学逐渐向理性、朴实等方向转变，结合可以满足学生学习需求和感兴趣的课堂教学方式，可以培养学生不同的学习能力和素养。思维导图作为一种新型的教学与学习工具，对于提升高中历史课堂教学水平产生深远影响。而且运用思维导图也能帮助学生理解抽象复杂的历史知识，值得让思维导图在历史教学课堂中流行与使用。
其他文献
自我国实行市场经济体制改革后,众多中小企业如雨后春笋般出现,时至今日规模仍在不断增长。尽管小微企业为国家的经济发展做出了重大贡献,但由于其自身体量小等原因,导致在融资过程中始终面临着较大困难。本文基于区块链技术的本质,详细探讨了其解决中小企业融资难问题的创新途径,并介绍了区块链技术的局限性以及解决思路。
脂肪栓塞多见于严重创伤,特别是管状长骨骨折以后,骨髓腔被破坏,脂肪游离出来经破裂的血管入血而引起栓塞。脂肪栓塞的后果取决于栓塞部位及脂滴的多少,严重时影响气体交换,导致呼吸困难和急性右心衰竭死亡。在各类骨折中的发病率约占7%,但死亡率高达50%脂肪栓塞是创伤骨折的严重并发症之一。因此医护人员正确判断和分析患者的主诉、密切观察患者的生命体征是护理工作的重要内容
基于CEPS微观调查数据,使用Ordered logit回归模型、SEM模型等,探讨了教育获得过程中异质性家庭资本的影响效应及其微观作用机制。研究发现,家庭资本显著影响教育获得,异质性分析表明,相比于家庭经济资本,家庭文化资本在高质量教育获得方面发挥着更显著的促进作用。机制路径分析表明,父母对子女的教育参与及实施的"影子教育"发挥着显著的中介效应。教育政策制定与实施应当着力增强教育获得,缓解教育不
近年来,两国在矿产资源贸易的合作和文化交流不断加强,其他行业领域的经贸合作也进一步地得到了发展。二者在矿业资源供给和生产需求等各个方面均存在着巨大的优势和相互促进。我国矿产资源贸易关系的形成及其发展,对于双方进行能源策划的战略合作都有着极其重要的影响。且蒙中两国之间的矿产品贸易的增长将从一定的程度上缓解中国的自然资源紧张问题,为中国的经济社会进步起到强劲动力。本文基于比较优势理论、要素禀赋理论、比
次贷危机以来,美元货币市场各子市场出现结构性调整。联邦基金市场交易量大幅萎缩,回购市场成为短期美元融资的最主要途径,国库券成为机构投资者最重要的流动性管理工具,外汇掉期则是离岸市场获取美元的最主要渠道。作为欧洲美元货币市场的有机组成部分,境内外币货币市场近年来在中国外汇交易中心着力推动下发展加快。本文对近年来美元货币市场各子市场的发展演变特征进行分析,在此基础上尝试对美元货币市场未来发展进行
目的总结了一例石骨症患者合并左股骨粗隆下骨折的护理经验。术前针对该患者疾病的特殊性,针对性地做好心理护理、骨牵引护理、用药观察及术前器械的准备。术后密切观察病情,做好切口引流管的护理,疼痛护理,预防并发症的发生及协助患者进行功能锻炼的指导,并做好相应的健康教育。患者术后恢复良好,痊愈出院。
随着森林火灾造成的危害越来越大，防控的科学性和有效性已引起世界各国的关注，遥感技术在监测和预警方面的突破已成为林火防控的发展方向。针对当前林火监测的遥感影像众多、火点识别方法多样等问题，文中分析和总结了各种遥感数据的优势与不足，以及监测和预警技术的发展趋势，特别是对多源信息融合及人工智能的自动化火灾监测预警进行了展望，以期对遥感林火监测理论研究、应用研发和生产实践应用提供参考。
段义孚先生是美国人本主义地理学的重要开创者,他著有诸多影响甚大的学术著作,而《空间与地方:经验的视角》（段义孚著,王志标译,中国人民大学出版社2017年版）则是其中最为重要的一部。在1998年退休之前,段义孚先生是美国威斯康星-麦迪逊大学的地理学教授,2000年获得了国际地理学联合会的桂冠奖。其主要著作还包括《宇宙与壁炉》（明尼苏达大学出版社）,同时发表过许多人本主义地理学方面的学术论文。他
一流的研究生教育是“双一流”建设的内在目标。对于艺术设计专业学位研究生教育而言，实践创新能力的培养是核心要素。针对目前研究生课程教学与实践创新能力培养脱节、企业参与研究生的培养不够深入、研究生实验室和工作室建设不完善等问题，应及时动态调整专业硕士的培养目标和课程体系、深化学院与行业联合培养的机制、有针对性地开展艺术设计类专题考察，不断完善评价体系，为行业产业转型升级和创新发展提供强有力的人才支撑。