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核心素养作为儿童终身发展和适应社会变化的关键能力和品质应从小培养。核心素养概念提出引领课改的方向灵魂，它要求教师能够创设与现实生活紧密关联的、真实性的问题情境，让儿童基于问题或项目活动，开展体验、合作、探究的学习。“真情景”、“真体验”、“真自主”的三真教育是核心素养落地的有效途径，它让教育回归儿童本位，更好地促进儿童综合素质的全面发展。