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读写结合这一阅读教学模式说明：束之高阁，是对书多而不读的一个解释；纸上谈兵，是对读书多却不动笔写的一种解释；这两个成语也就告诉了我们阅读和写作之间存在着一个相辅相成、相互承接的关系，而怎样将读来的东西写出来，那就更需要阅读这关键的一步了。文章基于此，首先就从“阅读情况、写作情况和教师的教学情况”这三个方面分析了当前小学语文阅读教学中的读写现状，然后又在此基础上阐述了读写结合在小学语文阅读教学中的具体运用，包括读写结合中的“初读”，读写结合中的“写作”以及读写结合中“再读”。