【摘 要】
：
以经典的周期性排列金属细棒和开口谐振环结构左手材料为基础,提出了一种以氧化铝陶瓷片为介质板,平行金属片和细金属条附于其表面的双Y型二维左手材料结构。利用三维电磁仿
【机 构】
：
北京理工大学机电学院,淮海工业集团
【基金项目】
：
装备预研基金(9140C360503140C36168)
论文部分内容阅读
以经典的周期性排列金属细棒和开口谐振环结构左手材料为基础,提出了一种以氧化铝陶瓷片为介质板,平行金属片和细金属条附于其表面的双Y型二维左手材料结构。利用三维电磁仿真软件进行电磁仿真,通过Kramers-Kronig关系改进NRW算法计算等效参数。结果表明,该结构单元在9.3~17.3GHz范围内均有左手通性带出现,相比于同类二维左手材料展现出更优秀的宽频带特性以及各向同性,具有更强的实用性和易拓展性。该研究对于未来二维左手材料的发展具有参考价值。
其他文献
【摘 要】小学生正处于写作兴趣的萌发期，可塑性强，需要老师的培养和鼓励。老师撰写习作评语时，要讲究艺术，要投入情感，要多多鼓励。 【关键词】小学生 习作评语 讲究艺术 投入情感 新的《语文课程标准》对小学生的习作提出了几点新要求：一是命题上，提倡学生自主拟题，少写命题作文。提倡写简单的研究性文章；二是习作内容上，除了要求写纪实作文外，还要求将想象作文列入教学计划，让学生写想象中的事物；三是习作
语文课堂教学活动的管理属于课堂管理系统的一部分，它的边界小于总括各科的课堂教学管理，也区别与其它科目的课堂管理。因此语文教学课堂管理既带有课堂教学管理的一般性质又具
前言 在新课程背景下，点线结合教学在阅读教学中，是一种高效、有针对性的新型教学形式，是一种能够帮助教师实现整体性强的简约性教学方式。点线结合教学注重整体性，帮助课堂实现紧凑流畅，其简约型又能帮助课堂更加有活力。 一、抓点，扩展阅读深度 现在大多数的文章，都是只需要让学生把课文粗略的读一遍，然后教师就大致讲解一下就结束。这样的阅读教学方式对于文章当中的很多重点、亮点、转折点都没有给予充分的咀嚼
环境障碍涂层(Environment barrier coating,EBC)能够解决构件在燃气环境中长时间腐蚀的问题,从而成为航空发动机材料研究的热点。从材料体系、制备工艺、性能考核和表征方法
利用高速剪切和球磨相结合的工艺，用石蜡辅助分散，制备得到碳纳米管（CNT）／4g复合粉体，随后采用常压烧结与大气热压相结合的工艺成型，最后经过热挤二次加工制备得到CNT增强铝基复合材
在组织绘画活动的时候，可以形式多样，内容丰富些，不用只局限于国画，可以适当的引进其他绘画形式，可以从内容上体现传统文化。绘画的工具和材料可以是蜡笔、油彩、水笔、毛笔、宣纸
【摘要】在新课改的要求下，高中语文教学中越来越重视培养学生的创新思维。笔者根据自身的教学经验出发，认为教师在课堂中要从突出学生的主体地位、为学生营造良好的课堂气氛和选择正确的教学方法三方面入手，在课堂中为学生提供运用创新思维的机会，让学生在运用创新思维的过程中培养和提高学生的创新思维。 【关键词】创新思维；主体地位；教學气氛；教学方法 中国分类号：G633.3 0.引言 随着社会的发展，创
在Ar保护下采用磁悬浮感应熔炼制备（La0.8Nd0．2）2Mg（Ni0.9-xCo0.1Mm）9（x=0，0．05，0．1，0．15）合金，系统研究了元素替代及退火处理对合金相结构、吸放氢性能及电化学性能的影响。结果表明，合金相
文学艺术来源于生活，但高于生活。作文的源泉来源于自然，因为是美丽的、朴实的。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有自然之水，才会使作文清澈、甘甜，更会使作文之水永不枯竭。 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》对中年级段的要求：小学是学习语文的基础阶段，必须切实打好听、说、读、写的基础，加强思想教育，发展观察能力和思维能力，全面完成语文学科的教学任务。三年级语文下册第一单元就是培养学生能说出家
色彩关系是实现绘画艺术美的一种重要手段。高温色釉是有着丰富色彩的，那么对高温色釉陶瓷绘画色彩的研究是不可或缺的。在这一部分笔者将探究论证国画色彩关系与高温色釉陶瓷