【摘 要】
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多年来，我们都想寻求一种方法，以便突破“公开教学”、“教研组活动”等相对封闭的教学研究模式．于是，有为数不多的教师“走出去”，聆听优秀教师的讲课，欣赏其教学艺术；也有为数不
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多年来，我们都想寻求一种方法，以便突破“公开教学”、“教研组活动”等相对封闭的教学研究模式．于是，有为数不多的教师“走出去”，聆听优秀教师的讲课，欣赏其教学艺术；也有为数不多的学校，把优秀教师“请进来”传经送宝．但这些活动一般也仅仅是走马观花，浅尝辄止
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２１世纪倒计时的钟声已经敲响，各国教育家都提出了培养跨世纪新人的方案和设想。学会生存，学会学习，学会创造已成为教育界的共识。历史课该怎样适应新世纪对人才素质的要求进行改革
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《孙子兵法·兵势篇》云：“凡战者，以正合，以奇胜。”孙子认为，正面进攻为正，迂回侧击为奇。“故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”（同上）我们的语文教学，也要善出“奇”招，注重从侧面
几个物体在液体中,由于物体的分开和结合,引起液面升降,经常困惑着学生.本文以整体法讨论这类问题,可使分析过程简单、明了.
Several objects in the liquid, due to the se
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刘姥姥进了大观园，见到的尽是稀罕事和稀罕物件，因为她老人家是乡下人，第一次走进这个钟鸣鼎食之家，所见所闻的一切都足以令她咋舌。但对大观园里的小姐丫环们来说，那些东西并没有