【摘 要】
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随着教育体制改革的深入进行,越来越多的专家学者强调在初中生物课程的教学中引入互联网技术.经过调查发现,虽然近年来很多初中生物授课教师都开始采用互联网教学形式,但是最终取得的效果却不甚理想.实际上,要想真正发挥出互联网教学的作用,就需要对其教学形式进行改进与优化.笔者经过多年的教学实践了解到,通过将互联网技术与课堂导学进行有机融合,能够达到提升学生自主学习能力的目的.因此,本研究依托苏科版初中生物教材,对如何进行“互联网+课堂导学”进行详细的阐述与分析,以期能够促进我国初中生物教学的发展.
【机 构】
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宁夏回族自治区中卫市,中宁县大战场初级中学
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随着教育体制改革的深入进行,越来越多的专家学者强调在初中生物课程的教学中引入互联网技术.经过调查发现,虽然近年来很多初中生物授课教师都开始采用互联网教学形式,但是最终取得的效果却不甚理想.实际上,要想真正发挥出互联网教学的作用,就需要对其教学形式进行改进与优化.笔者经过多年的教学实践了解到,通过将互联网技术与课堂导学进行有机融合,能够达到提升学生自主学习能力的目的.因此,本研究依托苏科版初中生物教材,对如何进行“互联网+课堂导学”进行详细的阐述与分析,以期能够促进我国初中生物教学的发展.
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