论文部分内容阅读
随着科技技术的不断发展,教师需要创新教育,而创客教育以数字化与学生课程信息技术之间有着密切的联系,让学生可以体验新科技教学。创客教育将改变原有的死记硬背,改变一些学习习惯,减少标准教学对学生带来的影响,鼓励学生去创造、去创新,利用数字技术学习,这是现代教育发展的必要途径和必然结果。
浅析创客教育与中学信息技术学科深度融合
【摘 要】
：
随着科技技术的不断发展,教师需要创新教育,而创客教育以数字化与学生课程信息技术之间有着密切的联系,让学生可以体验新科技教学。创客教育将改变原有的死记硬背,改变一些学习习惯,减少标准教学对学生带来的影响,鼓励学生去创造、去创新,利用数字技术学习,这是现代教育发展的必要途径和必然结果。
【机 构】
：
广东省深圳市宝安区凤凰学校
【出 处】
：
新一代：理论版
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
病理学课程是一门基础医学课程,也是对学生进行思政教育的关键阶段。高等教育的主要教育渠道是课堂教学,而高等教育中所采用的课程内容及其教学模式正在不断地与时俱进。“课程思政”就是以优秀人才培养为核心,以立德树人为根本,与学校现有的课程设计方案有机地相互结合,让思政课程与学校的思想政治理论课结为一体,将思政教育更好地融入到课堂中,为医学教育事业培养更优秀的人才。
在我们地处中条山的国营红山军工社区里,有位被大伙任命的“田主任”,叫田瑛,她不但是社区老人的开心宝,更是领着我们一起乐的领头雁。多年来,在我们社区里住的老军工,只要玩不转智能手机时,都会随口说:“找‘田主任’去!”每次田瑛都会让请教的老人高兴而来,开心而归。有一回,钟师傅正在和省城的儿子孙子视频到节骨眼上,手机突然出故障了,没想到老人家一个电话打过去,“田主任”就春风满面地赶来了。
客家童谣源远流长,是中华民族优秀文化财产之一,是广大客家人所喜闻乐道的一种艺术形式。现在,随着社会的高度繁荣和文化的多元化发展,人们的娱乐方式、审美观念、欣赏习惯等都发生了变化,孩子已不会念、不会唱客家童谣了。为了弘扬客家文化精髓,引起幼儿对客家童谣的兴趣,我们将学习童谣的活动渗透于幼儿一日生活的品德教育中。
亲子鉴定师许婷,在东北一家中心医院下属的鉴定中心工作8年,接过近万起鉴定。每个走进鉴定中心的委托人都背负着残酷、背叛或是忠诚、离奇的故事。最让她情绪复杂的是一起有关同事的鉴定。惊!女医生杀死亲生父亲2020年4月,许婷在整理学术成果时,翻看到自己2016年秋天写的一篇学术论文。论文的研究方向,简单来说,就是DNA和血型在判断亲子关系上的差别。没想到,发生在身边的一件事竟给这个课题提供了最深刻的注脚。
历史科目的学习一直从初中开始就是初中生所要学习内容的重要组成部分。但是因为初中历史是容纳概括了从人类起源开始一直到近现代社会所发生所有重要的事情,所以初中历史所要教学的内容又多又杂,其中所涉及到的国家和地方以及人的姓名和时间点都很多。不仅如此每个事件发展的意义、带来的影响甚至发展的导火线都要一一让学生们学习并理解记录下来。从而提升学生的自主学习能力,和加强透过现象看本质的能力,这也是老师教学历史知识的内在目的。所以本文主要通过对现在历史学习的现状所出现的问题进行分析,再引出如何提高初中历史教学教学质量的方
回顾2020年中国公共管理的研究,可以说,研究工作正在与中国国家治理体系和治理能力现代化的进程产生同频共振。当下,在应对国际环境的不确定性、经济运行的不确定性、自然界的不确定性的过程中,中国特色社会主义制度优势不断彰显,也为公共管理研究提供了新命题。在全面深化改革、全面建成小康社会、疫情防控取得决定性成就的宏观背景下,2020年中国公共管理研究在扎实推进基础性理论的同时,也密切关注实践前沿问题,持续更新理论话语,开展学术争论,在多个层面形成突破,取得了标志性成就。
智障的学生接受新事物能力差,动手能力、操作能力与普通学生存在一定差距。在家政课上,教师讲得绘声绘色,但学生课堂参与度不高,学习效率低下,学生动手能力、解决实际问题的能力得不到有效提升。本文通过巧用游戏教学让学生快乐学;活用游戏教学让学生趣味学;慧用游戏教学让学生有效学这三方面来探索游戏教学进入培智家政课堂,以提高学生的动手能力,促进有效学习,为学生将来的生活奠定基础。
军需物资包装专指符合军事后勤军需保障作业要求的物资包装,常常用于军事目的物资供应中,有着高度专一性和特殊性。但就目前来看,军需物资的包装还存在浪费、污染等问题,本文将绿色包装概念引入军需物资,分析绿色包装在军需物资中应用的必要性,最后,从建立标准规格、共享模式、循环回收机制等三个方面阐述应用策略。
职业培训是我国“加快推进素质教育,提高国民的整体素质”的重要途径。因为新冠肺炎疫情防控的需要,“互联网+职业培训”成为职业培训新常态。如何将信息技术融合于职业培训,解决教师、学员两方信息化应用问题是关键。创设信息化教学环境,增强学习兴趣,多角度提升职业培训师资信息技术水平,优化完善职业培训信息化教学资源,加强信息化在职业培训中的融合实践,进而实现深度融合,是职业培训“提质增效”行之有效的好路径。
现如今,随着社会教育水平的快速发展以及对农村幼儿园教学的高度重视,在农村幼儿园实践教学中,不仅要注重对幼儿个人素质和能力水平的培养,同时,在该阶段还应注重对幼儿早期阅读能力的有效培养。学前龄阶段,不仅是幼儿语言能力的初步形成阶段,也是丰富自身语言表达水平,提高语言表达能力的重要阶段。因此在该阶段,教师可以通过有效培养幼儿的阅读实践能力,幼儿养成良好的阅读习惯,促使其语言能力、人际交往能力的提升。