500例骨科Ⅰ类切口手术围术期预防性应用抗菌药物调查分析

来源 :西北药学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinzhan2090
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过了解我院骨科Ⅰ类切口手术围术期预防性应用抗菌药物的使用情况,为规范抗菌药物合理应用提供依据。方法随机抽取2011年7月~2012年2月出院的500份Ⅰ类切口手术病历资料,进行统计、分析。结果抗菌药物预防应用率100%,抗菌药物使用以单一药物为主;抗菌药物使用频次排序列前3位的依次为头孢硫脒、头孢呋辛、头孢替安。抗菌药物选择合理的占62.0%,给药时机选择合理的占57.0%,术后用药疗程合理的占40.0%,用法用量合理的占79.4%。结论我院骨科Ⅰ类切口手术患者预防性使用抗菌药物存在用药品种选择不
其他文献
目的筛选葛根素自微乳的处方。方法通过药物溶解度实验和伪三元相图的绘制,以粒径大小和分布为指标,筛选油相、乳化剂、助乳化剂的处方配比。测定葛根素自微乳释药系统的溶出
目的建立了一种简单、快速分析天山花楸果实中苦杏仁苷含量测定的胶束毛细管电泳法(MEKC)。方法采用熔融石英毛细管(58.5cm×75μm,有效长度为48.5cm),缓冲体系为70mmol·L。
摘 要:网络环境下,学校图书馆员应具有创新能力、信息处理能力、设疑能力、交往能力和语言文字表达能力。要提高馆员科研意识,就要提倡全员培训,重视继续教育的实用性、超前性,采取灵活多样的继续教育形式,建立考核制度。  关键词:图书馆;网络;科研意识;素质;继续教育  中图分类号:G718 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)25-0061-01  一、前言  随着社会信息化进程的不
古往今来,课堂教学一直是学校工作的核心工作,如何上好一堂课也是每一位教育工作者都在深深思考的问题。在数学教学中,我发现学生对概念、理论、方法等的学习并不是无动于衷,而是常常抱有各种不同的态度,会有各种复杂的内心体验。学生作为学习的主体,其情感直接影响着学习的效果与质量。数学这门学科本身就枯燥乏味,如若能在数学教学中巧妙地利用情感的独特功能,使学生能在学习的过程中感受乐趣,激发学生的主动性,让学生自
积累数学活动经验,要以生活经验为前提。小学生生活经历少,这就要求数学教师在日常的数学教学活动中要从捕捉“生活经验素材”,激发学习兴趣;创设“生活经验情境”,突出数学趣味;借
摘 要:阅读教学逐步从文本内容分析的传统理念中走向以品味语言、积累语言、运用语言的语用理念,让学生在教学中不断实现读法、写法以及学法的积累,从而夯实学生的语用实践能力。文章提出替换词语,在反复诵读中感知词语表达的精准妥帖;高效设问,在小组合作中体悟文本语句表达的内在意蕴;联系想象,在拓展聆听中分享他人思考的体验成果;移情体验,在角色表演中深化言语表达的弦外之音的策略,从而借助词语赏析,让阅读教学更
高质量的课堂提问,可以使课堂教学达到更好的效果。在物理课堂教学中,教师只有设计和处理好课堂提问,才能提高课堂教学效果。
摘 要:以绿色植物的生长需要水和无机盐(第二课时)为例,按照从感性到理性的认识规律,借助实验、动画和图片,让学生在思考、讨论、探究和分析中理解植物吸水的原理以及植物吸收水分和无机盐的部位、过程,从而培养学生的合作探究和自主解决问题的能力。  关键词:初中生物;教学设计;案例  中图分类号: G426 文献标志码: A 文章编号:1008-3561(2015)09-0073-02  一、教材分析  
为了教学实践,制作了英语听力在线练习和测试系统。在课上或者课下,师生间可以通过网络进行交流,交流的方式是学生的作业和练习以及教师对作业和练习完成情况的评价。构建网络英