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教师人格是影响教师自身和学生成长的重要因素。笔者通过对五年制高职教师人格现状分析,提出五年制高职教师人格完善的路径和方法,指出教师人格的完善不仅需要教师个体的自我完善,同时也需要社会、学校等各方面的共同努力。
五年制高职教师人格完善的路径、方法
【摘 要】
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教师人格是影响教师自身和学生成长的重要因素。笔者通过对五年制高职教师人格现状分析,提出五年制高职教师人格完善的路径和方法,指出教师人格的完善不仅需要教师个体的自我
【机 构】
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江苏联合职业技术学院扬州商务分院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2014年11Z期
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