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顺应论认为语言的使用过程即是语言的选择过程,大学英语课堂中教师会根据不同的实际需要选择不同的语码。拟从大学英语课堂中教师的语码转换出发,探讨它们在顺应理论中的价值,在阐述选择与顺应等基础上分析顺应理论对外语教学中教师语码转换的解释力和对大学英语教学实践的启示。
顺应论与大学英语课堂里教师语码转换
【摘 要】
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顺应论认为语言的使用过程即是语言的选择过程,大学英语课堂中教师会根据不同的实际需要选择不同的语码。拟从大学英语课堂中教师的语码转换出发,探讨它们在顺应理论中的价值
【机 构】
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三峡大学外国语学院
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2007年01期
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